崔季舒被高澄唤去商议抑佛的具体措施，前后耗费了半天时间，却并没有耽误他的事情。
无论是挑选嗣子，或是设立学舍，一切都被崔季舒安排得井井有条。
虽然以武勇闻名于洛阳宗王之间，但说到底他还是一名精于政事的文士。
四月二十，天才蒙蒙亮，渤海王府一百名侍卫都被分发任务，各自去接四名同袍遗孤，往学舍集合。
学舍离渤海王府并不远，同处衣冠里，仅隔了几条巷道。
及至日出，高澄早早端坐在学舍大堂。
每当有遗孤被送来大堂拜见高澄，崔季舒都会提前将他们父亲的名字告知。
高澄脸上总会带着明显地悲戚之色，不厌其烦地夸赞他们父亲的英勇。
一批又一批的孩子被高澄接见，又往堂外集合。
最终都在堂外等着高澄训话。
高澄在崔季舒的陪同下走了出来，场间的幼童少年们，年纪大的已经十五岁，年纪小的甚至才四岁。
六岁的徐骞便站在人群之中，很不起眼。
“父王曾问我，为何要耗费钱粮教养你们，我反问父王，我们高氏究竟代表了什么。”
高澄在崔季舒讶异的目光中，继续喊话道：
“高氏难道仅仅是指我们高家父子吗？不！高氏指的是追随我们父子信都建义的忠义之士，是为结束这乱世而死难的军中将士。
“你们的父亲在战场上捐躯，并非心中没有家眷，正是这样崇高的理想才让他们不惜为高氏效死。
“纵使身死，他们依旧与高氏紧密相连，荣辱休戚相关，高氏占据关东，他们的事迹就会被关东之人传颂，高氏占据天下，他们的事迹就会被天下之人传颂！
“若高氏败亡，你们的父辈将被世人遗忘，他们的牺牲也会变得毫无意义。
“作为高氏忠良之后，你们要做的便是好好识字，学文习武，成为栋梁之才，继承你们父辈的志向，为结束这个乱世而奋斗。
“且记住，为结束乱世而战的高氏，始终代表忠义之士的身后荣辱，始终代表大魏兴盛的前进方向，始终代表天下百姓的根本利益。
“什么才是天下百姓的根本利益，就是结束这个乱世，让百姓们过上富足安定的生活！”
场间的少年们都被高澄将情绪调动起来，随着侍卫们高呼：
“为高氏效死。”
“为结束乱世而学习。”
“学成文武艺，报效贤世子。”
具备一点点演说才能的高澄看着这群激昂的少年，内心充斥着满足感。
毫无疑问，假以时日，这些孩子都是高家最坚定的支持者。
“世子所言发人深思，仆请将世子今日之言刊刻在石碑之上，立于学舍大院，以使学子牢记在心。”
高澄果然动心，他又不是在写史，自然不用忌讳刻立石碑。
循声望去，果然是当初在襄阳城外，恭维高澄大破陈庆之与斛斯椿十万联军的张师齐。
崔季舒也反应过来，狠狠瞪了眼张师齐，暗自鄙夷：呸！谄媚小人！
高澄不急着答应，他面露为难道：
“非圣贤之言，不能为学舍碑文，张郎中此话，未免太过。”
崔季舒闻言立即跟上，秉忠直言道：
“世子治政以来，安定民生，关东百姓无不欢欣鼓舞，如今又兴文教，劳苦功高，于兵事，更有平定三荆之举，非圣贤之名，无以加焉，仆请世子万莫推辞。”
高澄见崔季舒说得有理有据，也不再忸怩，当即便将这件事交由张师齐办理。
同时再次给自己提了个醒，张师齐这种小人只能放在身边，若是这件事办得好了，顺势就把他提拔为记室参军，掌管文书之余，记录自己的言行。
对于桓楚皇帝桓玄自己修起居注的做法，高澄向来瞧不上，正经人谁写日记呀。
由旁人动笔可信程度才高嘛，小高王为了后人着史不至于缺乏资料，可真是操碎了心。
学舍之行的目的已然达到，高澄也不久留，留下教书先生们按学子的年纪分舍，自己则与崔季舒等文吏回了尚书省。
不同于元亶领尚书令时候的空闲，如今的尚书省作为最高执行机构，下属六部三十六曹，仅吏部诸曹虚设，其余都已具备实权。
京畿大都督、侍中高澄兼任尚书令，侍中司马子如任尚书左仆射、侍中李元忠任尚书右仆射，协助高澄处理政务。
高澄南征时，尚书省事务都由司马子如、李元忠分领。
如今高澄回洛，两人也将权力让渡，不敢与他相争。
而赵彦深也没有放下对僧尼为恶之事的调查，就在洛阳一片忙碌的时候，段韶终于抵达了晋阳。
高欢看着风尘仆仆的段韶，大感疑惑，究竟是什么重要的事情，才值得让段韶当信使。
接过信封，高欢迫不及待地揭开火漆，捧着信纸读了起来。
许久高欢放下信纸，老生常谈地感叹道：
“天降麒麟儿，助我贺六浑。”
他对高澄出于谨慎派遣段韶送信的做法尤为满意。
说罢，又与段韶道：
“孝先奔波劳苦，且先回去歇息，探望父母。”
段韶很好奇信上内容，可既然姨父没有给自己看的打算，他也不敢贸然开口。
应诺告退，大不了回去再问高澄。
高欢命人传唤崔暹，段韶也顺道去见陈元康。
陈元康得知高澄对他念念不忘。
大为感动，他知道段韶深受高澄信重，是自己人，于是低声道：
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